7月26日至28日，2025世界人工智能大會(WAIC 2025)在上海舉行。作為全球人工智能領域規(guī)模最大、專業(yè)度最高、影響力最強的頂級盛會之一，本屆大會的規(guī)模空前盛大，眾多人工智能領域的專家學者齊聚，聚焦AI技術產(chǎn)品首發(fā)首展、賦能千行百業(yè)與走進千家萬戶以及人工智能全球治理等關鍵話題，全面展現(xiàn)人工智能領域的最新進展與未來走向。
大會上，諾貝爾獎與圖靈獎得主、深度學習三巨頭之一的杰弗里·辛頓呼吁主要國家合作研究“如何訓練聰明的AI去向善”。
如何引導AI技術向善?確保AI安全、可靠、可控發(fā)展，實現(xiàn)技術造福人類，是國際社會的共同責任，也是科技企業(yè)需踐行的社會責任。
技術向善
構建安全、專業(yè)的技術“新基座”
“AI有一天會取代人類嗎?”杰弗里·辛頓認為，“AI幾乎能夠幫助所有的行業(yè)變得更有效率，我們是沒有辦法消除AI的。但可以讓AI向善。”
作為教育科技的代表企業(yè)之一，希沃深表贊同：“技術的創(chuàng)新不是取代教師，而是作為工具服務于真實的教育教學痛點，實現(xiàn)更好的因材施教、個性化人才培養(yǎng)模式。”
“技術越強大，越需要敬畏教育育人的本質(zhì)。”基于此，希沃的AI技術倡導通過技術的突破，激發(fā)每一位師生的創(chuàng)造潛力，去創(chuàng)造無限的可能。
在許多教學場景下，教育者都曾嘗試使用通用的AI工具輔助教學實踐，但教育作為一門專業(yè)性極高的行業(yè)，對于人工智能反饋內(nèi)容的準確性以及數(shù)據(jù)內(nèi)容處理的安全性，都有著堪稱嚴苛的要求，這是許多通用的AI工具都難以滿足的。
基于此，希沃自研希沃教學大模型，由1.0迭代至2.0.讓算力、數(shù)據(jù)、算法及應用場景獲得大量的技術擴展和優(yōu)化。
比如，希沃教學大模型2.0融合超10億份課件等教學數(shù)據(jù)積累與專用大模型智能優(yōu)勢，解決了數(shù)據(jù)專業(yè)性的問題，能讓AI更好地理解和處理語義信息，提高生成結果的準確性。
而在數(shù)據(jù)安全性問題上，希沃教學大模型構建本地算力，實現(xiàn)本地運行，這意味著，希沃的產(chǎn)品即便拔掉網(wǎng)線、離開WiFi，也可以使用大模型的功能。
在此基礎上，為了讓AI能解決復雜教育場景中落地遇到的問題，希沃提出并構建「1+N+N」AI技術體系，即「1個希沃教學大模型架構+N個教學應用場景+N個智能硬件終端」，賦能“教、學、管、評、研”的各個場景，構建支撐未來教育生態(tài)的技術“新基座”。
技術創(chuàng)新
讓更多老師擁有“智能助手”
人工智能技術可以鍛造學科的新力量，貫穿每一次的教學與實踐，探索每一個教育教學的創(chuàng)新細節(jié)。在希沃看來，AI的技術創(chuàng)新需要實現(xiàn)應用落地，盡可能讓更多教師能用上AI教學工具。
當前，希沃的產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋全國300萬間教室，服務教師用戶超1000萬名。希沃白板作為國內(nèi)教師教學的日常工具，為老師們提供互動式的教學工具。
立足課堂、日常的教學工具與場景，希沃將AI技術遷移到智能教學硬件與軟件上。比如，現(xiàn)在用AI備課，已經(jīng)成為教師日常的場景之一。在希沃教學空間中的AI備課輸入“課件名稱”，系統(tǒng)能自動生成貼合新課標及核心素養(yǎng)要求的教學設計、教學大綱、課件等，為教師備課減負，讓教師將更多精力聚焦在創(chuàng)新思路上。
在課后，老師們還能借助希沃課堂智能反饋系統(tǒng)生成的課堂反饋報告，從數(shù)據(jù)的維度全方位回顧課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身授課的不足，查漏補缺，隨時調(diào)整授課細節(jié)。教師擁有自己的專屬“教研員”。能收獲針對性的優(yōu)化意見，不斷打磨好課，提升授課水平，實現(xiàn)個人能力的成長。
如何讓AI盡可能覆蓋到更多教師呢?僅僅有技術創(chuàng)新是不夠的，還需要有培訓和一線的服務。希沃的教師數(shù)字素養(yǎng)培訓服務體系已經(jīng)基本覆蓋全國2000多個區(qū)縣。從去年開始，希沃教師發(fā)展平臺構建人工智能課程體系，助力縣域教師提升多維的AI能力。此外，希沃還與北京師范大學、華南師范大學、江蘇第二師范學院等高校合作，探索AI背景下的教師專業(yè)發(fā)展課程體系與研究模式。
技術普惠
培養(yǎng)新一代“AI原住民”
AI應該是給予人思維靈感與火花的工具，智能化教學升級為學生提供新型的學習模式。
課堂上，學生可以通過希沃AI智能體實現(xiàn)與書本的人物互動對話，通過趣味的課堂互動，啟發(fā)思維靈感。
借助智能硬件終端如平板等，學生可以自主完成拓展人物，借助AI工具及時答疑解惑，學生都得到了專屬的個人智能伴教、伴學助手，效率與質(zhì)量都能得到顯著提升。
延伸到家庭教育場景，希沃護眼親子屏、希沃學習機都融入了希沃大模型技術體系，推出“智能伴讀”等功能，從小培養(yǎng)孩子的AI閱讀意識。希沃AI伴學已經(jīng)覆蓋全國超100萬家庭用戶。
從城市到縣域、鄉(xiāng)村，從線下到云端，人工智能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更快、更精準地流動。今年，在貴州石阡縣、河南虞城縣等地方，希沃搭建了“AI智慧教室”，通過算力模塊等利舊方案，為地方引入課堂智能反饋系統(tǒng)、智能教學AI終端等設備，讓鄉(xiāng)村教師能直接用上AI設備，快速掌握AI教學技能。當前，希沃AI備課功能自2025年初上線以來，已累計生成AI課件超35萬份。截至2025年3月31日，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已建成19個重點應用示范區(qū)，覆蓋超2000所學校，應用于超5000間教室，生成超18萬份報告。
技術共建
共同推動AI向善
大會上，杰弗里·辛頓希望建立AI安全機構、國際社群，研究訓練AI向善的技巧。
2024年世界人工智能大會上，希沃參與編制《教育人工智能大模型數(shù)據(jù)治理與共享技術標準白皮書》發(fā)布。
今年4月，希沃與廣東省杏壇智慧教育創(chuàng)新研究院聯(lián)合發(fā)起，阿里云、火山引擎、英特爾、廣州長鵬光電科技有限公司、長沙東瑪克信息科技有限公司、融夢躍視(上海)體育科技有限公司等發(fā)布《構建AI+教育新生態(tài)倡議》，倡議旨在以開放協(xié)作推動AI技術創(chuàng)新，以合作共建推動AI應用，以倫理規(guī)范守護教育安全，以普惠實踐促進教育公平，致力于構建“共享、共建、共治”的“AI+教育”可持續(xù)發(fā)展新生態(tài)。
在人工智能技術飛速發(fā)展的今天，教育正迎來前所未有的變革機遇。希沃作為教育數(shù)字化領域的探索者，正在以AI技術為核心，推動教育從“信息化”邁向“智能化”，讓每個課堂、每位師生都能享受到科技帶來的高效與便捷。
在未來的課堂里，AI將不再僅僅是輔助工具，而是真正成為教師的“智能助手”和學生的“學習伙伴”。我們相信，AI與教育的融合才剛剛開始。希沃愿與全球教育工作者、科技伙伴攜手，共同探索更公平、更智能、更有溫度的未來教育。
*希沃數(shù)據(jù)來源：希沃2024年社會責任報告
*希沃教學大模型備案名：CVTE大模型
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