教室不僅是教學(xué)過程中的核心場所，也是學(xué)生個性化發(fā)展與自我成長的空間，對于師生每天要待5個小時以上的教室，照明環(huán)境的優(yōu)劣，一定程度上影響孩子的視力健康。

　　一盞優(yōu)質(zhì)的教室燈，不僅需滿足當(dāng)下的照明標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)在長期使用中持續(xù)提供穩(wěn)定的健康光環(huán)境。

　　隨著照明改造后，教室護眼燈逐年投入使用，在不少學(xué)校，一些照明問題開始逐漸暴露：一是有些教室燈具的白色格柵使用后出現(xiàn)黃變現(xiàn)象，導(dǎo)致光源色偏，光色不均；二是部分教室燈的電鍍格柵因工藝缺陷，缺少防護漆層，在梅雨季節(jié)高溫高濕環(huán)境下產(chǎn)生氧化發(fā)白問題，造成光線分布不均勻，出光亮度下降。

　　這些問題不僅影響光電參數(shù)穩(wěn)定性，更增加額外的維護成本，悄然降低課堂光環(huán)境質(zhì)量，對學(xué)生視力構(gòu)成隱形威脅。

　　△普通格柵教室燈發(fā)黃-光電參數(shù)穩(wěn)定性受影響

　　作為教育護眼照明品類開創(chuàng)者，健康校園產(chǎn)品與方案提供商，中國教育護眼照明銷量第一的品牌，立達信深度洞察教育場景的實際需求，深知教室照明產(chǎn)品不僅需符合國家標(biāo)準(zhǔn)，為師生營造健康舒適的光環(huán)境，性能的可靠性與穩(wěn)定性也同樣重要。

　　△立達信格柵教室燈-改造5年后依舊是健康光環(huán)境

　　立達信專為教室場景研發(fā)的護眼教室燈，采用獨家專利的不等邊六邊形格柵設(shè)計，結(jié)合納米級金屬電鍍工藝，使格柵表面呈現(xiàn)鏡面般的平整質(zhì)感，不僅實現(xiàn)精準(zhǔn)控光，避免眩光，同時具備抗腐蝕、抗氧化、抗沖擊性能，避免出現(xiàn)脫落或性能衰減，既減少頻繁更換的麻煩，又能維持光環(huán)境的穩(wěn)定達標(biāo)。

　　立達信產(chǎn)品在研發(fā)階段，都需歷經(jīng)性能測試、可靠性測試、安全測試、電磁兼容測試、光生物安全測試、ROHS測試、壽命測試，涵蓋7大維度、34項嚴(yán)苛測試。

　　北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所出具的評估報告《教室燈光改造對中小學(xué)生視力不良的防控效果》顯示：立達信健康光環(huán)境改造項目顯著提升了教室的照明環(huán)境，在一定程度上可預(yù)防中小學(xué)生視力下降及降低視力不良的新發(fā)率。

　　20余年照明行業(yè)引領(lǐng)，10余年物聯(lián)科技沉淀。立達信始終將科技創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的核心動力，擁有超1000人的研發(fā)團隊，建有國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心、國家級博士后科研工作站、中國輕工業(yè)重點實驗室，承擔(dān)并完成了“國家火炬計劃”、“國家重點新產(chǎn)品”等一系列國家級科研項目，優(yōu)秀的體系化研發(fā)創(chuàng)新能力為公司持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營提供了堅實保障。

　　立達信深耕教育領(lǐng)域十余年，至今已為20000+所學(xué)校提供數(shù)字化升級改造，為50萬+間教室完成光環(huán)境改造。未來，立達信將繼續(xù)以物聯(lián)科技助力國家“健康第一”的教育理念，圍繞師生“視力健康、聽力健康、脊柱健康、呼吸健康”等，打造健康助學(xué)的教室環(huán)境、節(jié)能高效的學(xué)校環(huán)境，守護學(xué)生健康安全成長，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展。

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