2020年注定是不平凡的一年。新冠疫情的暴發，于教育裝備行業而言，挑戰與機遇并存。一方面，疫情的到來使得傳統的教育裝備企業面臨著產業轉型的挑戰；另一方面，“停課不停學”讓在線教育發展迅速，也促使教育裝備企業迎來新的發展機遇。2021年，是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”規劃的開局之年，教育裝備行業也將迎來全新的發展格局，我們只有堅定信心，奮力前行，才能譜寫出行業發展的新篇章。

2020年度關鍵詞

停課不停學

今年1月以來，新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活。但一場史無前例、世無前例的在線教育實驗也由此啟動，一份氣勢恢宏的考卷鋪在全國基礎教育戰線面前，1.8億中小學生與千萬教師參與“作答”。

行業行動共克時艱

自新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，各行各業都在全力奮戰，攜手共渡難關。教育裝備行業也秉持著“一方有難，八方支援”的精神，以綿薄之力共筑“抗疫”一線的堅強后盾，為堅決打贏疫情防控阻擊戰，全力保障人民群眾身體健康和生命安全做出應有的貢獻。

教育行業標準

2020年，經全國教育裝備標準化技術委員會審查通過，教育部先后發布《電熱原子吸收光譜分析方法通則》等30個教育行業標準和《普通高中音樂教學器材配備標準》等8個配備標準。

三個課堂

在新時代，信息技術助推農村學校變革的方式多種多樣，其中以“三個課堂”建設最具典范意義和實踐效果。 “三個課堂”是教育教學與信息技術深度融合的具體成果，是黨和國家推進教育信息化建設的重要導向，也是推進農村學校教育質量全面提升的重要保障。它具體包括“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”三大主題內容，主要聚焦于農村學校課程建設、農村教師教學能力提升和名校資源向農村學校共享三個層面。

教育體美勞

體育中考全覆蓋，美育被納入培養全過程，勞動教育成必修課，教育“體美勞” 越來越重要。

人工智能+教育

人工智能是引領新一輪科技革命、產業變革、社會變革的戰略性技術，正在對經濟發展、社會進步、國際政治經濟格局等方面產生重大深遠的影響。

實驗教學說課

教育部將加強實驗教學頂層設計，完善實驗教學工作推進機制，推動落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，開展多種形式的交流、培訓活動，組織全國中小學實驗教學“精品課堂”建設活動，遴選一批全國實驗教學改革實驗區、實驗校和優質項目，發揮示范引領作用。

信用體系建設

為貫徹落實相關文件精神，引導企業加強誠信自律，提升信用風險防范能力，推動行業信用體系建設，中國教育裝備行業協會開展了2020年度教育裝備行業企業信用等級評價工作。

近視防控

在突如其來的新冠肺炎疫情面前，全國約2億青少年兒童“停課不停學”，大規模在線教學的開展給兒童青少年近視防控帶來挑戰。今年上半年，教育部深入落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，切實發揮牽頭作用，精準施策，著力呵護兒童青少年眼健康，綜合防控兒童青少年近視工作取得新的重要階段性進展。

職業教育

近年來，黨中央、國務院高度重視職業教育發展。《國家職業教育改革實施方案》明確了辦好新時代職業教育的施工圖，宣告職業教育大改革大發展的格局基本形成，職業教育由此進入爬坡過坎、提質培優的歷史關鍵期。9月29日，由教育部等九部門印發的《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》，正式發布。

教育裝備展

中國教育裝備展示會堅持改革創新，加強產業引導，完善產業結構，自第78屆起，中國教育裝備展示會將為參展企業免費搭建線上展示會，踐行線上線下同步互動、有機融合的辦展新模式，打造一個永不落幕的中國教育裝備展示會，推動“互聯網+”教育裝備產業的發展，適應數字化展會、數字化營銷未來發展的趨勢。

筑基教師公益培訓

教育部基礎教育司組織中國教師發展基金會、中國教育裝備行業協會聯合啟動“筑基教師公益培訓”項目，重點面向52個未摘帽貧困縣，開展中小學教育信息化素養、中小學實驗教學技能、中小學圖書館館員基本素養系列培訓活動，中國知網提供在線教學平臺及全程技術支持服務。截至目前，首期“提升教育信息化領導力”課程訪問量已高達22萬次。