為加快高質(zhì)量教育體系和教育強省建設(shè)，推動產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展，為有關(guān)部門、高校、行業(yè)、企業(yè)搭建交流合作共贏平臺，5月18日，河南省高等教育產(chǎn)教融合發(fā)展大會在第六屆河南省教育裝備博覽會暨高等學校成果展期間舉行。

　　大會以“產(chǎn)教融合、科教融匯、協(xié)同創(chuàng)新”為主題，由河南省高等教育學會、河南省中宏產(chǎn)教融合建設(shè)研究院、河南省高等學校科研管理研究會主辦，河南工業(yè)大學、河南省高等教育學會產(chǎn)教融合管理服務(wù)中心、河南省中宏產(chǎn)教融合建設(shè)研究院信息中心承辦。

　　中國產(chǎn)學研合作促進會常務(wù)副會長、教育部科學技術(shù)與信息化司原司長雷朝滋，河南省發(fā)展和改革委員會一級巡視員支安宇，河南省教育廳黨組成員、副廳長朱自鋒，河南省高等教育學會會長刁玉華，河南省工業(yè)和信息化廳二級巡視員王海長，河南工業(yè)大學黨委書記劉志軍，河南省高等教育學會常務(wù)副會長俞海洛等出席大會。

　　開幕儀式

　　河南省教育廳黨組成員、副廳長朱自鋒致辭

　　朱自鋒指出，近年來河南省緊緊抓住產(chǎn)科教融合這一重要抓手，強化政策、謀篇布局、狠抓落實、務(wù)求實效，產(chǎn)科教融合協(xié)同育人的機制愈發(fā)健全，產(chǎn)科教融合協(xié)同創(chuàng)新的實踐不斷豐富，產(chǎn)科教融合分類發(fā)展的特色顯著增強。

　　朱自鋒強調(diào)，要充分認識到產(chǎn)教融合、科教融匯對人才培養(yǎng)的極端重要性，共同助力提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。一要面向科技最前沿，明確產(chǎn)科教融合發(fā)展新方向;二要結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力，打造產(chǎn)科教融合發(fā)展新格局;三要圍繞重點產(chǎn)業(yè)群，構(gòu)建產(chǎn)科教融合發(fā)展新生態(tài)。

　　朱自鋒要求，要以本次大會為契機，集思廣益、貢獻智慧，為推進產(chǎn)教融合和科教融匯謀實事、出實招、解難題，為培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才、為建設(shè)教育強省、教育強國貢獻智慧和力量。

　　河南省工業(yè)和信息化廳二級巡視員王海長致辭

　　王海長在致辭中指出，近年來，省工信廳持續(xù)深化產(chǎn)教融合發(fā)展，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈等無縫銜接，以需求為導向的人才培養(yǎng)模式逐步健全，高等教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的貢獻顯著增強。就深化產(chǎn)教融合他提出四點意見：一是抓好產(chǎn)教融合平臺建設(shè)，二是抓好校企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，三是抓好創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，四是抓好技術(shù)技能人才的培育。

　　河南工業(yè)大學黨委書記劉志軍致辭

　　劉志軍簡要介紹了學校的辦學歷史，以及學校在產(chǎn)教融合方面取得的優(yōu)秀成果。

　　專家報告

　　會上，雷朝滋、支安宇、刁玉華、粟蘋、王志電分別以《加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合 推動高質(zhì)量發(fā)展》《精準把握政策支持 全面理解融合要義 推動產(chǎn)教融合走深走實》《產(chǎn)教融合 科教融匯 以高等教育高質(zhì)量發(fā)展賦能新質(zhì)生產(chǎn)力》《高水平應(yīng)用型大學人才培養(yǎng)模式探索與實踐》《深化產(chǎn)教融合 推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題作學術(shù)報告。

　　中國產(chǎn)學研合作促進會常務(wù)副會長、教育部科學技術(shù)與信息化司原司長雷朝滋作報告

　　雷朝滋重點圍繞如何加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合提出三點建議：一是大力推進有組織科研，強化高校科技創(chuàng)新需求導向、問題導向。構(gòu)建企業(yè)出題、校企同題共答、市場檢驗長效合作機制，堅定樹立服務(wù)企業(yè)就是服務(wù)國家的理念。二是深入實施“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新行動。形成“企業(yè)出題、共同答題”的協(xié)同機制，讓科研選題從生產(chǎn)實踐中來，科技成果到生產(chǎn)實踐中去。三是加快提升高校專利質(zhì)量，促進轉(zhuǎn)化運用。建機制、提能力、調(diào)導向，加快專利轉(zhuǎn)化，推進高校專利工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　河南省發(fā)展和改革委員會一級巡視員支安宇作報告

　　支安宇在報告中系統(tǒng)闡述了產(chǎn)教融合的重要意義、頂層設(shè)計以及我省的工作成效，并就下一步工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要抓手提出了，產(chǎn)教融合的關(guān)鍵在 “融”，要做到思想融、方式融、措施融;未來推進工作的重點在 “ 四抓”，即重點抓城市試點、突出抓企業(yè)引領(lǐng)、關(guān)鍵抓專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、突出抓項目建設(shè)。

　　河南省高等教育學會會長刁玉華作報告

　　刁玉華表示，產(chǎn)科教融合作為促進產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈與人才鏈有機銜接和深度融合的重要途徑，對于培養(yǎng)適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展需要的高素質(zhì)人才具有重要意義。圍繞產(chǎn)教融合、科教融匯，推進協(xié)同創(chuàng)新，他指出，一要總結(jié)成績，深刻認識產(chǎn)科教融合發(fā)展新階段;二要立足大局，準確把握產(chǎn)科教融合發(fā)展新形勢;三要主動作為，努力開創(chuàng)產(chǎn)科教融合發(fā)展新路徑。

　　北方工業(yè)大學副校長粟蘋作報告

　　粟蘋從高等教育戰(zhàn)略要求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實需求、人才培養(yǎng)模式探索、產(chǎn)教融合培養(yǎng)實踐四個方面對國內(nèi)外高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行了介紹，并以北方工業(yè)大學為例，詳細介紹了該校數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院“專業(yè)深度—交叉廣度—產(chǎn)業(yè)深度”立體T型人才培養(yǎng)架構(gòu)，展示了實踐效果。同時，她還介紹了人工智能未來在高校的十大應(yīng)用場景。

　　河南省職業(yè)技術(shù)教育學會常務(wù)副會長、河南省中宏產(chǎn)教融合建設(shè)研究院院長王志電作報告

　　王志電圍繞職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)教融合的發(fā)展概況、發(fā)展困惑、發(fā)展模式等進行了詳細分析。他表示，隨著時代的發(fā)展，我國職業(yè)教育制度不斷完善、認識不斷深化、能力不斷提升，并針對職業(yè)教育在產(chǎn)教融合方面的發(fā)展提出了完善管理體制、滿足雙方需求、加強宣傳引導、做好產(chǎn)教對接、優(yōu)化地域布局等對策建議。

　　經(jīng)驗交流

　　會上，河南理工大學、鄭州輕工業(yè)大學、河南工學院、金山軟件等高校和企業(yè)還圍繞產(chǎn)科教融合背景下的協(xié)同育人與創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展進行了經(jīng)驗交流。

　　河南理工大學副校長丁亞紅作經(jīng)驗交流

　　鄭州輕工業(yè)大學副校長周立明作經(jīng)驗交流

　　河南工學院校長孫斌作經(jīng)驗交流

　　授牌簽約

　　據(jù)悉，大會還發(fā)布了河南省第二批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、省級特色行業(yè)學院，河南省本科高校首批示范性二級學院和第二批產(chǎn)教融合品牌項目，河南省(重點)校企研發(fā)中心等名單，并舉行了授牌儀式。

　　刁玉華會長向第二批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院代表授牌

　　刁玉華會長向第二批省級特色行業(yè)學院代表授牌

　　河南省教育廳高教處處長閆治國向本科高校2023年度產(chǎn)教融合示范學院代表授牌

　　來自省內(nèi)外的30余家企業(yè)和40多所高校，圍繞產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的成果和需求進行了宣講和發(fā)布，部分產(chǎn)教融合和校企研發(fā)項目舉行了現(xiàn)場簽約。

　　產(chǎn)教融合項目簽約儀式

　　校企共建研發(fā)中心簽約儀式

　　河南省發(fā)改委、省教育廳、省科技廳、省工信廳有關(guān)處室負責同志，河南省高等教育學會負責人、常務(wù)理事、理事，全省高校分管領(lǐng)導及有關(guān)部門負責人400余人參加大會。以“創(chuàng)新產(chǎn)教融合賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為主題的河南省第二屆產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展研討會也在大會期間同步舉行。